RESUMEN TEMA 12
Las Instituciones
Junta de Andalucía. Está formada por:
El parlamento. Elige al Presidente.
Presidente. Elige a los consejeros y junto con
ellos forma el Consejo de Gobierno.
Consejo de gobierno.
Gestiona los asuntos
de la comunidad.
Tribunal Superior
de Justicia.
La Población
Es el conjunto de personas que vive en un lugar.
lunes, 18 de mayo de 2009
jueves, 14 de mayo de 2009
DICTADO PALABRAS CON Y
DICTADO
Jack y Annie creyeron que su aventura se había terminado, pero al día siguiente durante el desayuno oyeron el silbido del viento, de repente una taza se cayó y la mesa comenzó a girar aunque apoyaron las manos sobre la mesa no consiguieron detenerla, Jack confesó muy asustado que había deseado tener un dinosaurio como mascota, ahora necesitarían ayuda.
Pero ya era tarde, el pteranodonte golpeó fuertemente la casa y asomó la cabeza por la ventana.
PALABRAS CON LL O Y
Influyó, brillo, rastrillo, suyo, voy, hallaron, reyes, inyección, maullar, calla, destruyen, aquello, abubilla, estoy, hay, zambullir, proyecto, subraye, cepillaste, muelle.
Jack y Annie creyeron que su aventura se había terminado, pero al día siguiente durante el desayuno oyeron el silbido del viento, de repente una taza se cayó y la mesa comenzó a girar aunque apoyaron las manos sobre la mesa no consiguieron detenerla, Jack confesó muy asustado que había deseado tener un dinosaurio como mascota, ahora necesitarían ayuda.
Pero ya era tarde, el pteranodonte golpeó fuertemente la casa y asomó la cabeza por la ventana.
PALABRAS CON LL O Y
Influyó, brillo, rastrillo, suyo, voy, hallaron, reyes, inyección, maullar, calla, destruyen, aquello, abubilla, estoy, hay, zambullir, proyecto, subraye, cepillaste, muelle.
miércoles, 13 de mayo de 2009
resumen tema13 de conocimiento
RESUMEN TEMA 13
PREHISTORIA
Es el período de tiempo en el que el ser humano no conocía la escri
tura. Se divide en Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
Paleolítico
Se inició con la aparición del
ser humano, que era:
-Nómada:se desplazaba
de un lugar a otro.
-Cazaba animales,
y recolectaba la
plantas.
-Aprendió cerámica.
a dominar
el fuego.
Neolítico
Se inició hace unos diez mil años.
El ser humano:
Se hizo sedentario.
Conoció la agricultura y
la ganadería.
Inventó la
cerámica.
Construyó
dolmenes.
Edad de los Metales
Se inició hace unos seis mil años. El ser humano:
Descubrió que los metales
podían fundirse.
Utilizó el cobre, el oro,
la plata y el hierro.
Inventó
la rueda,
el arado
y la vela.
HISTORIA
Es el período que se inicia con la invención de la escritura. Se divide en edades: Antigua, Media, Moderna y contemporánea.
Edad Antigua
Se inició hace unos cinco mil años, cuando
s
urgió la escritura.
Es la etapa de las grandes
civilizaciones, como Egipto,
Grecia y Roma.
De ellas la que más nos ha
influido ha sido la civilización
romana.
El Imperio Romano
Fue un imperio que se extendió
por Europa, África y Asia.
Tenía una perfecta
organización.
Se expandieron las
costumbres romanas
por su territorio.
PREHISTORIA
Es el período de tiempo en el que el ser humano no conocía la escri
tura. Se divide en Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.Paleolítico
Se inició con la aparición del
ser humano, que era:
-Nómada:se desplazaba
de un lugar a otro.
-Cazaba animales,
y recolectaba la
plantas.
-Aprendió cerámica.
a dominar
el fuego.
Neolítico
Se inició hace unos diez mil años.
El ser humano:
Se hizo sedentario.
Conoció la agricultura y
la ganadería.
Inventó la
cerámica.
Construyó
dolmenes.
Edad de los Metales
Se inició hace unos seis mil años. El ser humano:
Descubrió que los metales
podían fundirse.
Utilizó el cobre, el oro,
la plata y el hierro.
Inventó
la rueda,
el arado
y la vela.
HISTORIA
Es el período que se inicia con la invención de la escritura. Se divide en edades: Antigua, Media, Moderna y contemporánea.
Edad Antigua
Se inició hace unos cinco mil años, cuando
s
urgió la escritura.Es la etapa de las grandes
civilizaciones, como Egipto,
Grecia y Roma.
De ellas la que más nos ha
influido ha sido la civilización
romana.
El Imperio Romano
Fue un imperio que se extendió
por Europa, África y Asia.
Tenía una perfecta
organización.
Se expandieron las
costumbres romanas
por su territorio.
lunes, 11 de mayo de 2009
REASUMEN TEMA 6
La palabra primitiva es la que no deriva de otras palabras: alegre.
Las palabras derivadas se forman a partir de otra palabra: alegría, alegrar.
La raíz o lexema es la palabra o la parte de la palabra que no cambia y que contiene el significado fundamental: sal, salero, consejo, consejero.
El morfema es la parte de la palabra que completa el significado de la raíz.
Las palabras derivadas se forman añadiendo morfemas delante o detrás de una raíz:
-Prefijos: morfema que se añade delante de una raíz: incumplir.
-Sufijo: morfema que se añade detrás de una raíz: artista.
El punto indica al final de una oración en la que se afirma algo.
Hay tres tipos de punto:
Punto y seguido, punto y aparte y punto final.
Los determinantes tienen el mismo género y número.
En todo los cuentos hay un narrador.
Los diálogos aparecen escritos en línea.
jueves, 7 de mayo de 2009
DICTADO
Aquella noche, el rey recordaba el momento en el que conoció a la nueva reina. Qué hubiera ocurrido si su ayudante no le hubiera dado aquel consejo.
Después de tantos meses, había aprendido que la belleza se encuentra en el interior de las personas.
Mientras el rey reflexionaba, una multitud gritaba junto a la puerta del palacio:
Vivan el rey y la reina.
El rey sonrió desde trono.
Después de tantos meses, había aprendido que la belleza se encuentra en el interior de las personas.
Mientras el rey reflexionaba, una multitud gritaba junto a la puerta del palacio:
Vivan el rey y la reina.
El rey sonrió desde trono.
tema 1 las celulas
RESUMEN TEMA 1
CARASTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
-Todos están formados por células.
-Si están compuestos por muchas células se llaman pluricelulares. Si solo tienen una célula son unicelulares.
LAS CÉLULAS
-Están formadas por membrana, citoplasma, orgánulos y núcleo.
-Las células vegetales tienen, además, pared celular.
-Las células de los organismos pluricelulares se agrupan en tejidos, que se agrupan y forman órganos, que a su vez, forman aparatos o sistemas.
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
REINO DE LOS ANIMALES REINO DE LAS PLANTAS
-Los animales son pluricelulares. -Las plantas son pluricelulares.
-Se alimentan de otros seres vivos. -Fabrican su propio alimento.
-La mayoría pueden desplazarse. -No pueden desplazarse.
REINO DE LOS HONGOS OTROS REINOS
-Algunos hongos son pluricelulares. - Formados por organismos más sencillos.
-Se alimentan de otros seres vivos. -Los paramecios y las algas pertenecen al
-No pueden desplazarse. mismo reino.
-Las bacterias pertenecen a otro reino.
lunes, 27 de abril de 2009
El diario desde que me levanto hasta que me acuesto
Ser Alcardesa
El día 13 de Abril, cuando me levanté, desayuné, me lavé los dientes y la cara, me vestí y fui a ver el colegio, estaba todo muy limpio. Cuando llamo a la clase de 5A no me abría nadie pero si sonaban gritos de niños, cuando abro la puerta el maestro no estaba. Los niños estaban escondidos debajo de las mesas, en las estanterías, los ordenadores rotos, las sillas tiradas en el suelo, los libros en el suelo y las papeleras rotas....
Cuando voy a buscar al maestro que estaba en la sala de profesores le dije que si la clase de 5A era suya y el me dijo que si. Le pregunte que como se llamaba, los años y que me enseñara el carné.
El me dijo que tenía el título de maestro pero no sabía tanto para ser maestro.
Yo le dije que hacían los niños y el me dijo que estaban todos los días con los ordenadores.
Al maestro le dije que se iba a llevar una sorpresa, y el me dijo que vale.
Por la tarde llamé a 100 grúas para que destruyeran el Centro.
Después, fui al Ayuntamiento y me entré a mi oficina tenía un porrón de gente para que le diera papeles para reseñarlo para las casas que estaban viejas. Después de que se fueran las gentes estuve haciendo papeles para mandárselos a las madres que ponía que no había colegios cuando llegó la tarde me fui a la plaza y me compré chuche y cuando las terminé me fui a la oficina que me tocaba entrar a las 5:30. Los niños y niñas fueron a visitarme y me trajeron un ramo de flores que ponían los nombres de los niños/as.
Las madres todas fueron a la casa del maestro porque para eso no estaban los niños en el colegio estaban para aprender no para está todo el día en los ordenadores, y el maestro le dijo que no estaban todo los días con los ordenadores.....
Cuando termine del trabajo me fui a mi casa me duche me puse el pijama le hice la cena a mi niña a mi marido y para mi.
Cuando cenamos recogí la mesa vimos la tele de 10:00 a 10:30 y después nos fuímos a la cama.
Cuando oí un ruido salí corriendo y era una mujer que no tenía casa para vivir......
FIN
El día 13 de Abril, cuando me levanté, desayuné, me lavé los dientes y la cara, me vestí y fui a ver el colegio, estaba todo muy limpio. Cuando llamo a la clase de 5A no me abría nadie pero si sonaban gritos de niños, cuando abro la puerta el maestro no estaba. Los niños estaban escondidos debajo de las mesas, en las estanterías, los ordenadores rotos, las sillas tiradas en el suelo, los libros en el suelo y las papeleras rotas....
Cuando voy a buscar al maestro que estaba en la sala de profesores le dije que si la clase de 5A era suya y el me dijo que si. Le pregunte que como se llamaba, los años y que me enseñara el carné.
El me dijo que tenía el título de maestro pero no sabía tanto para ser maestro.
Yo le dije que hacían los niños y el me dijo que estaban todos los días con los ordenadores.
Al maestro le dije que se iba a llevar una sorpresa, y el me dijo que vale.
Por la tarde llamé a 100 grúas para que destruyeran el Centro.
Después, fui al Ayuntamiento y me entré a mi oficina tenía un porrón de gente para que le diera papeles para reseñarlo para las casas que estaban viejas. Después de que se fueran las gentes estuve haciendo papeles para mandárselos a las madres que ponía que no había colegios cuando llegó la tarde me fui a la plaza y me compré chuche y cuando las terminé me fui a la oficina que me tocaba entrar a las 5:30. Los niños y niñas fueron a visitarme y me trajeron un ramo de flores que ponían los nombres de los niños/as.
Las madres todas fueron a la casa del maestro porque para eso no estaban los niños en el colegio estaban para aprender no para está todo el día en los ordenadores, y el maestro le dijo que no estaban todo los días con los ordenadores.....
Cuando termine del trabajo me fui a mi casa me duche me puse el pijama le hice la cena a mi niña a mi marido y para mi.
Cuando cenamos recogí la mesa vimos la tele de 10:00 a 10:30 y después nos fuímos a la cama.
Cuando oí un ruido salí corriendo y era una mujer que no tenía casa para vivir......
FIN
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